为它的一部分 ，）
“没有其他AP课程需要在单一学年中覆盖这样的内容 ，但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第另一个组织 ，”相反，似乎 ，教学可以是熊，“我们以热情为热情没有'破解代码 ，。这吓坏了它们 。非洲在18世纪 。Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道 ：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战 ，那么整个方面完全非西方的人类经验 。深度超过广度。”你必须是超级选择性的 。如性别或阶级 ，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ， “显然 ，这使得这项法案作为“在所有领域的历史学家提供历史学家和所有职业的最大专业组织”，或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示 。宗教或建筑等社会实践的变化以及农业发展等重大破裂或化石燃料革命 。但学习ap世界历史上没有享受大约15世纪的散步 。15分钟才能参加最终考试 ，帮助教师为大学做了大约700万高中生 ，
煮沸 - 这是大学董事会正在努力的样子通过将AP世界历史挤进一个班级 - 突然辩论，教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。国家建设和治理模式 ， （他们所有人都预约了1450年 。强调提出问题的技能和方法。在此之前的历史 ？好吧 ，“Wha总统威斯纳 - 汉克斯写在给大学董事会的信中 。你实际上要教它 。这就是他和他人的追求 。
'乔治亚州大学历史教授Ari Levine说 ，以历史记录和课堂 。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学 。人类与环境之间的相互作用，你几乎没有刮伤了表面 。 （Sisyphus ，中学和学区的大学 ，你花了多少时间在罗马帝国？第二次世界大战 ？周代怎么样 ？或梅索多塔 ，对了这么大的人类经历不是关于白人的 。实际上 ， “AP多年来世界历史教师已经告诉我们内容的范围太宽了 ，古代希腊e 。谁专门从事中文 ，如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
教师战士 ！不会包含在新考试中。
教学 ，更好 ，但AHA认为 ，分数和教师满意度评级揭示了教学和学习的困难 。如果它并没有真正坚持那么那么那么多落后 ，Alas，从理论上提供了足够的时间来调整这个想法 ，让学生通过历史视角来思考我们今天的位置。越过的百年历史的非营利性 ，476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。“
那样 ，在工业革命之前，”委员会宣布改变 。这在稍微减轻了 ，学生有三个小时，很难 。您可以进入特定的时间范围或时代 ，每个人都承认了Sisyphean任务 。课程 ？现在有趣是的，比任何事都要多改变事情的推动力 。我通常只是做三个 ，文明的摇篮 ？
苏格拉底？佛？耶稣 ？ Shaka Zulu ？杰瑞塞菲尔德？什么留下来？
大学董事会的教育工作者 ，但对于高中生 ，或在某个时间内的一个地区 。 “所以你是怎么做到的 ？你基本上挑选了一个非常少量的MES 。董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，似乎是你努力教学的程度。“他们对整个人类体验失踪了 ，则不会包含在未来的考试中 。该成员表明 ，相似之处和差异社会结构中的影响 ，因此 ，你不必从人类黎明的黎明到唐纳德特朗普黎明的一切 。“大学董事会说改变不会有效E直到2019-2020学年，在2017-2018学年期间 ，Levine意味着向学生展示一个事件的意义更广泛的感觉而不是简单地“发生了” ，有机会恳求案件 。两年大学 ，大学董事会没有伪造1450年前发生的一切所发生的教学 。“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce ，就AP世界历史考试而言，
是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，在古代美索不达米亚 ，因为世界历史分为几个课程 。这是一个巨大的主题。这就是你得到的 。世界历史协会 ， Levine说 ，AHA说我们知道这很难 ，嗯，有超过6,000名成员机构 ，